高中物理课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是教学。因此,关于物理教学方法和模式的研究一直是物理教学理论和实践领域中十分重要的部分。问题教学法作为一种既古老又年轻的教学方法,随着时代的发展和科技进步,其理论内涵不断发展,在物理教学实践中表现出旺盛的生命力和广阔的应用前景。本课题研究的目的是为探索问题教学法在高中物理教学应用过程中的基本理论、基本模式和实施策略。本文力图将教育理论和教学实践密切结合,针对当前高中物理教学改革,用现代教育理论和课堂教学范例从理论和实践两个方面进行研究。全文共分为四个部分。第一部分,对问题教学法产生与发展的历史进程进行论述,揭示其不断扩充的理论内核,并对当代问题教学法的理论内涵进行阐述。第二部分,结合物理教学法的相关理论,深入分析问题教学法与高中物理教学的联系,阐述应用问题教学法的基本模式、所呈现的特征和实施策略。第三部分,根据物理概念教学、物理规律教学和物理复习课教学的不同教学特点,分别整理出翔实的具体案例,并进一步提出应用问题教学法的教学建议。第四部分,总结并分析了问题教学法在高中物理教学中的实践结果。本文以问题教学法在高中物理课堂教学中的应用为主题展开了理论探索和实验研究,这对于在高中物理课程标准指导下,优化物理课堂教学过程具有一定的参考和应用价值。