义务教育是我国教育体系的基石,是提升国民素质的基本手段和主要途径,是促进国家发展的伟大事业。教育公平决定了社会发展的均衡,是保障地区之间、城乡之间经济社会发展的重要维度。如何促进义务教育阶段的教育均衡,如何解决教育资源分配不均问题,如何改善农村地区教育条件,是摆在教育行政部门和教育管理者面前的重大问题。改革开放以来,辽中经济随着国家整体经济发展而快速发展。在发展过程中,由于辽中区属于内陆地区,发展速度相对滞后,使得辽中发展速度和城市以及沿海地区相比都存在一些差距。特别是城乡之间,辽中区和下辖农村地区的教育发展质量也存在一定的差距。本文首先介绍了义务教育均衡发展这一问题的研究背景和研究意义,阐述了国内外学者对这一问题的研究成果,进而提出与这一问题相关的基本概念和基本理论。在此基础上,以辽中区教育发展的实际情况为例,运用问卷调查法,对辽中区义务教育均衡发展开展研究,发现其中存在的问题,并探究这些问题的原因。结合问题及其原因探究提高辽中区义务教育均衡发展的具体措施,并针对这些措施展开论述。通过对辽中区的实际情况探索我国教育均衡发展的具体路径。义务教育是提高国民素质的重要途径,也体现了公民平等的接受教育的基本权利。地区间、城乡间的发展差距问题越来越多的受到人们的重视。本研究立足于辽中区的发展实际,从辽中区教育差距问题出发,沿着发现问题、分析问题和解决问题的思路,探索辽中区教育均衡发展之路。