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该研究依据系统科学原理、主体教学理论、活动教学理论和语言交际理论,结合高中英语教学实践,采用参与研究和行动研究的策略,综合运用文献分析、比较分析、理论研究、行动研究、实验研究、调查研究等方法,对SEFC制定与选用教学策略的理论和实践问题作了较为深入系统的探讨.
中英合编高中英语教材(SEFC)的教学策略研究
【摘 要】
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该研究依据系统科学原理、主体教学理论、活动教学理论和语言交际理论,结合高中英语教学实践,采用参与研究和行动研究的策略,综合运用文献分析、比较分析、理论研究、行动研
【机 构】
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西南大学
【出 处】
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西南师范大学 西南大学
【发表日期】
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2000年期
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