人类对心理健康状况的描述和分析是采用自然语言进行的，为了能够有效地利用这些语言信息，本文采用时变论域下的二型模糊集合及语言动力学系统理论对心理健康状态进行建模和分析，为心理健康状态的评估和心理危机干预提供了新的解决方法。　　本文首先介绍了一型模糊集合和二型模糊集合，Ⅰ型和Ⅱ型语言动力学系统和相应的词计算以及时变论域理论，结合时变论域理论，给出了学校师生心理健康状态的语言动力学轨迹，采用时变论域下的一型模糊集合和区间二型模糊集合来描述学生心理健康状态，建立了心理健康状态演化的动态模糊规则，并运用匹配度法则进行计算和推理。　　其次，将区间二型模糊集合应用于心理健康状态分析和危机干预中，建立了闭环心理危机干预模型，通过采用模糊综合评判法对教师心理健康状况进行动态评估，并根据心理危机干预的实例来探讨经过不同干预程度下的教师的心理健康状态及对应的语言动力学轨迹，以此选择合适的危机干预方法使被干预对象最终达到健康心理状态.　　最后，采用离散时变论域下的区间二型模糊集合理论，给出了高校学生群体心理健康状态的语言动力学描述，并初步分析了对应的语言动力学轨迹。