外语教学的目的是培养学生的交际能力,教学活动应该围绕这一宗旨展开。《国家英语课程标准》倡导任务型教学途径,这一教学理念是交际法的最新发展,克服了交际法的教学活动中出现大量非真实交际的问题,提出通过引导学生完成真实生活中的任务来学习运用英语,从而培养学生运用英语的能力①。任务型教学途径在教学实践中应该首先设计出真实生活的任务,然后在课堂上将任务呈现给学生,学生通过学习教学内容获得完成任务必须的知识与能力,然后完成任务,从而在完成真实的生活任务的过程中学习知识,培养能力。任务型教学既强调在运用中学习,也强调为了运用而学习。本文较为详尽地介绍了任务型教学的概念、特点、设计原则意义和它的理论依据,概述了国内外任务型教学的研究和发展状况,并阐述了在中学英语课堂教学中倡导任务型教学的意义。本文的目的是检验任务型教学在初中英语教学中是否切实可行。为此,笔者进行了一年的教学实验。实验结果显示:1.任务型教学法可有效提高学生的英语成绩。2.作为以学习者为中心的任务型教学法,能激发学生学习的积极性、主动性。3.作为完成任务的小组活动在增加学生合作、交往方面,具有明显优势。根据教学实验,任务型教学法在初中英语教学中是切实可行的。