关怀道德是目前国际道德教育领域所普遍关注的一个主题,参照道德的定义,它指的是:符合特定社会阶层要求的,人们用于处理和适应个人与个人、个人与社会之间各种关系的相应关怀原则和规范。关怀道德具有深远悠久的历史渊源,中国优秀传统文化中的“仁爱”、“爱人”、“推己及人”、“忠恕之道”都是其题中应有之意。同时关怀道德又具有丰富积极的现实意义,它是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是建设社会主义核心价值观的重要一环。个体关怀道德的发展是一个社会化的过程。家庭作为社会的细胞,家庭教育对于个体关怀道德的形成和培养有着重要作用。个体关怀道德的发展同时又是一个传承的过程,需要上一代将历史与社会所积淀下来的关怀道德文明与精神信仰传递给下一代,下一代在接纳、认同、内化的基础上继承与创新关怀道德。因此本研究的主旨就是通过家庭教育的视角研究关怀道德的代际传承,以实证的方法探索关怀道德的传承现状及家庭教育中影响传承的因素,在此基础上构建家庭教育中关怀道德的代际传承模式,并提出具体对策,为思想道德教育实践建言献策、提供指导。本研究主要分为三大部分。第一部分包含绪论、文献综述与问题提出。在探讨关怀道德理论与思想的基础上,通过分析和总结有关关怀道德代际传承以及家庭教育对关怀道德影响的已有研究,提出本研究的具体内容为,探索家庭教育中关怀道德的代际传承。第二部分包含研究方法、统计结果与讨论分析。基于问卷调查的实证分析,主要得到以下三个方面的结论:1、关怀道德的现实发展特点:子代关怀道德在整体上良性发展,主流是积极向上的,但离高水平的关怀道德仍然存在差距,需要不断的提升和进步。在关怀道德心理结构上,存在着知行不统一的情况,在关怀道德的不同领域中,子代已具备较强的社会性和集体主义精神,并因不同情境、不同对象,随着关系的远近而采取不同的关怀认知与行为。2、关怀道德的代际传承特点:关怀道德的代际横断对比分析表明,子代在关怀道德总分、认知得分、情感得分及行为得分上均显著高于亲代相关得分。显示出以青年一辈所构成的代际的先进性。关怀道德的代际纵向传递分析显示,子代的关怀道德总分及维度得分受到父亲与母亲关怀道德的共同影响,其中,母亲发挥着更为重要的作用。3、家庭教育中关怀道德的代际传承特点:分析表明,家庭价值观、家庭教育方法、家庭教养方式均会影响子代关怀道德的发展。第三部分为德育对策。根据实证研究的相关结果及讨论分析,本章节在确认关怀道德代际传承核心原则的基础上,尝试构建出基于家庭教育的关怀道德的良性互动传承模式。与此同时,从社会大教育格局出发,结合关怀道德的代际传承现实,在分析学校、社会、网络对家庭德育影响的基础上,论述了五方面具体对策,分别是:加强家庭关怀道德教育的传递能力,关注家庭关怀道德教育的逆向传递,促进学校与家庭在关怀道德教育上的协同,应对社会与家庭在关怀道德教育上的冲突,审视网络与家庭在关怀道德教育上的整合。探索以家庭教育为着力点、全社会合力共谋的关怀道德代际传承的实践路径。