【摘 要】
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课程改革是学校教育改革中的关键。二十一世纪是生物科学发展的世纪，因此，初中生物课程改革对培养二十一世纪人才有重要意义。本文在回顾我国初中生物学课程50年发展的基础上，通
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课程改革是学校教育改革中的关键。二十一世纪是生物科学发展的世纪，因此，初中生物课程改革对培养二十一世纪人才有重要意义。本文在回顾我国初中生物学课程50年发展的基础上，通过对中、美两国初中生物课程改革的历史研究，比较两国生物课程改革的优势和劣势，以对现阶段中美初中生物学(科学)教育若干微观层面进行的初步比较与研究。 本文主要从六个方面进行比较：①课程标准的比较，包括目标、内容；②课程开发的比较；③课程设置的比较；④教学方法的比较；⑤培养模式的比较；⑥课程评价的比较。最后根据我国国情就初中生物(科学)课程改革的发展策略提出一些初步的想法，希望能对我国初中生物学(科学)教育的改革与发展有所帮助。
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