《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,是我国古代先民对自己社会生活的歌唱,在中国以至世界文学史上都占有很重要的地位。资料表明,古今研究《诗经》的著述是汗牛充栋,但对于《诗经》的英译研究却不多见,从评价理论视角研究《诗经》英译的更不多见。基于此,本文试图运用评价理论来对比研究《诗经》的五个英译本。评价理论是对人际意义的研究中发展起来的新词汇-语法框架,它关注语篇中可以协商的各种态度,为研究者分析人际意义,探索如何运用语言表达评价,采取各种态度,以及构建人际关系提供了分析工具。因此,本文从评价理论的角度,以人际意义对等为基础,采用随机抽样的方法,对《诗经》中三篇诗歌的五个英译本进行了对比分析。文章首先挖掘并分析了原文中的三类评价资源,即态度、介入和级差,继而探讨了这三类评价资源在译文中的体现,最后对二者进行了对比分析,着重考察了五个译本中人际意义的对等情况。本研究的意义在于,第一,全文验证了评价理论在翻译研究中的可应用性和可操作性。第二,以评价理论为工具,译者能定位源文本中的评价资源,更好的把握语言的实质和特点,以便在译文中达到评价意义对等,人际对等,产生更好的译文。第三,以评价理论模式为依据,翻译批评可以摆脱传统的随想式、印象式的点评,为翻译批评理论实现系统化、理论化打下了良好的基础。