【摘 要】
：
为了深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,依据《普通高中化学课程标准（2017年版）》中所规定的化学学科的五大核心素养的内涵,针对学生化学学习动机不强和“科学探究与创新意识”素养发展的问题,提出基于ARCS动机模型发展学生“科学探究与创新意识”核心素养的教学策略。“科学探究与创新意识”素养是五大核心素养的核心要素之一,而且在日常的学习生活中,我们不难领会到动机是一切行动的基
论文部分内容阅读
为了深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,依据《普通高中化学课程标准（2017年版）》中所规定的化学学科的五大核心素养的内涵,针对学生化学学习动机不强和“科学探究与创新意识”素养发展的问题,提出基于ARCS动机模型发展学生“科学探究与创新意识”核心素养的教学策略。“科学探究与创新意识”素养是五大核心素养的核心要素之一,而且在日常的学习生活中,我们不难领会到动机是一切行动的基础。本文将进行基于ARCS动机模型发展学生“科学探究与创新意识”的研究,旨在探索提升“科学探究与创新意识”素养发展的方法。本课题研究首先查阅“科学探究与创新意识”素养及ARCS动机模型的文献,依据ARCS动机模型的注意（Attention）、切身性（Relevance）、信心（Confidence）、满意（Satisfaction）四个要素及动机策略对提升“科学探究与创新意识”素养进行初步可行性分析,明确研究主题。其次通过问卷调查法、访谈法,对四子王旗第一中学高一学生进行化学学习动机及化学实验教学现状调查分析,了解学生化学实验学习动机以及高中化学实验课堂对于“科学探究与创新意识”的落实情况,分析就目前高中化学实验教学存在学生动机不足以及教师对于学生“科学探究与创新意识”素养关注不够的问题,针对所存在的问题提出教学策略,以“钠与水的反应”和“氯气的性质”两部分内容为教学载体进行教学设计,实验教学模型从“新课引入”、“实验探究”以及“实验创新”三个教学阶段,“魔术引注意”、“实验初探究”、“实验再探究”、“实验与创新”和“成果与展示”五个教学环节进行具体的教学设计。将教学策略实施,通过前后测得出结论:将该教学策略运用于高中化学实验教学不仅能够帮助学生学习和掌握知识,还能发展学生的“科学探究与创新意识”素养,但是对于化学实验课时的要求较多,还需要进一步完善。
其他文献
2020年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》。这是我国媒体融合工作从简单“相加”到深度“相融”的重要指导性意见。我国的媒体融合历经7年时间,全面完成了1.0时代的整合,大踏步迈向2.0时代的深度融合。但是,在诸多媒体融合的成功案例中,全国绝大部分地市级媒体融合进度较为缓慢。市级媒体的融合到底遇到了哪些阻力?有哪些成功的经验和失败的教训?如何推动市级媒
本文聚焦构式语法和组块理论等研究理论,根据相关文献著作、作者本人开展的一对一教学情况、国际中文教育中的“连”字句教材和大纲内容等,对“连XP都/也VP”这一构式展开研究,最终根据研究结果提出了有针对性的教学建议,以期为“连”字句教学提供新思路、补充新方法。全文一共分为六个部分。首先是绪论,该部分阐述了论文的选题缘由、理论依据和研究方法,指出了“极端情境法”和“语块链教学法”补充传统语法教学法的深刻
随着全球气候变暖,多年冻土上限逐年下降,造成了建筑物地基不稳、房屋开裂和路面下沉等一系列工程建设问题,因此确定多年冻土上限位置及其变化规律对多年冻土区的工程设计和建设有着重大意义。目前,对于冻土上限的研究多采用现场钻孔测量的方法,而采用此种方法,不仅钻孔困难,测量周期长而且得到的冻土上限数据具有局域性和偶然性,不利于多年冻土上限的研究。针对上述问题,本文提出通过冻融循环过程中土体内温度、水分和盐分
电脑产品的快速发展,使其应用领域越来越广泛,但由于生产加工过程中的诸多原因,导致表面产生划痕缺陷。因此,划痕缺陷问题越来越受到重视,划痕缺陷的检测技术研究也具有重要意义。传统人工检测技术主要依靠人眼来检测划痕缺陷,检测的评价标准不统一,检测结果具有主观性,且检测效率低。图像视觉缺陷检测技术具有较高的检测效率,但也存在一些不足,缺乏量化指标对缺陷严重程度进行评估,划痕缺陷检测的图像为可见光强图像,检
慢性腹泻（chronicdiarrhea）作为消化系统常见的症状之一，也是消化科门诊中患者常见的就诊原因，其病程迁延反复发作，日久不愈，甚至波及患者的体力、精神状态、营养吸收及日常工作等方面，严重影响人们的健康和生活。目前西医治疗慢性腹泻尚无特异性方法，主要是对症治疗，但存在疗效不佳且易反复。近年来，中医药治疗此病有独特优势，不仅可以显著改善患者症状，而且可以减少疾病的复发，其疗效已获得广大患者的
煤炭资源作为我国重要能源之一,随着我国经济的持续发展呈现出供不应求的局面,西部地区已成为我国重要的能源战略基地,而该地区广泛分布的侏罗、白垩系煤系地层具有明显的弱胶结特征,因对该类岩层特殊的力学特性研究仍然不够,导致在煤炭开发过程中灾害事故频发,亟需深入开展其力学特性的相关研究。本文以西部弱胶结砂岩为研究对象,对其开展干燥和饱和状态下的单轴循环加卸载试验及三轴压缩试验、并通过核磁共振技术测试破坏前
随着科技的发展,科学教育改革的趋势逐步倾向于发展学生的科学素养。本课题的提出,旨在缓解我国大部分化学教师只是一味地要求学生掌握核心知识而对于落实新课标提出的五大核心素养目标却无计可施的现状。理论性知识贯穿于中学化学的始终,高中生科学观念的建立和科学实践技能的提高离不开理论性知识的识记。为了解决当前存在的问题,本课题研究提出基于观念构建的教学策略,选取化学理论性知识的模块进行设计和实践。阐述化学观念
逻辑推理能力作为《普通高中数学课程标准（2017年版）》六大核心素养之一,是对《义务教育数学课程标准（2011年版）》中的“推理能力”的补充和完善,研究学生数学逻辑推理能力,对培养学生核心素养,优化学生思维品质,具有重要的现实意义和实践价值。本文抽样选取合肥市三所初级中学254名九年级学生作为研究对象,采用问卷调查、访谈和统计分析等方法对数学逻辑推理能力现状、影响因素进行了研究,并提出相应的教学建
理想的城市地铁线路由直线和少量曲线组成,但受城市区域内错综复杂的地上和地下建（构）筑物的影响,地铁线路常需避开障碍物,不可避免出现小半径曲线隧道。与直线型隧道相比,小半径曲线隧道盾构施工时更易出现超（欠）挖,造成盾体被卡、管片破损、隧道侵限和过大的地面沉降等问题。过大的地面沉降将造成建筑物倾斜、地基稳定性破坏,影响地面建（构）筑物的正常使用。因此,研究小半径曲线隧道盾构施工对地表沉降的影响规律具有
腺癌是肺癌中最常见的组织学类型，较易发生基因突变。影像组学方法能够评估肿瘤的生物学行为，逐步成为预测肺腺癌基因突变的重要工具。就基于CT、PET/CT及MRI等不同成像技术的影像组学模型对肺腺癌EGFR、ALK、KRAS及多种罕见基因突变预测的应用进展进行综述。