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山东省新旧动能转换实施效果评估研究
【出 处】
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山东工商学院
【发表日期】
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2021年01期
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高中时事政治教育具有综合性、新颖性、真实性与严肃性等特征,它与高中思想政治课程相互补充,共同承担起立德树人的根本任务。在高中开展时事政治教育可以推进高中思想政治教育的改革,对培养学生的学科核心素养有着巨大的促进作用。本文共分为四个部分,笔者将采用实证研究的方法搜集、调查、分析高中时事政治教育存在的问题。第一部分主要通过阐明了高中时事政治教育的相关概述,分析它的主要特点以及它的主要目的等。该部分主要
本文以初中《道德与法治》课堂教学语言艺术为研究主题;以初中《道德与法治》任课教师为主要的研究对象。研究的目的是为了提升初中《道德与法治》课教师的课堂教学语言艺术性,从而改善枯燥、乏味、无趣的教学课堂,提升本门课程的教学效果、质量以及效率,让师生共度一段美好时光的同时,达到本门课的教学目标。采用的研究方法主要是文献分析法、案例分析法、情景体验法、问卷调查法,这四个研究方法对本文的写作成果至关重要。本
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高中思想政治课的教案设计对于教师在进行教学过程中能够起到巨大的作用。高中思想政治课本身就具有价值性与知识性。高中思想政治课教案设计中也蕴含着价值性与知识性,尤其体现在高中思想政治教案设计的教学目标中。新课程改革的过程中,体现了从学科本位到人本位的变化,更进一步地体现了高中思想政治课中价值性与知识性相统一的重要性。当前,高中思想政治课教师在进行思想政治课教案设计时,由于受到各种因素的影响,使得教案设
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