自从履行改革开放以来,在越南共产党的领导以及全国人民的努力下,越南在全面迅速地发展着,其中有教育方面的发展。经过十多年实施教育发展战略,我国高校教育规模逐步大化,院校类型以及培训形式逐渐多样化,动员更多社会力量参加办学工作并获取一定的效果。为国家工业化、现代化事业提供高质量人才,为国家经济增长、社会稳定、国家安宁以及国际一体化事业做出了应有的贡献。近年来,随着社会经济与人们生活水平的不断提高,越南高等教育的发展趋向也扑向大众化发展,特别是最近几年,大学扩大招生,民办大学不断地出现。这虽然满足了大部分学生的就学需求,但是对其办学质量来说,民办高校的教育质量与公办学校相比较还存在着很大的差距,特别是教学内容、教学形式以及师资队伍素质等问题比较明显。民办高校教育质量问题是高等教育现代化进程中的一个重要课题。胡志明的民办教育经过二十多年的发展,数量从无到有,规模从小到大,形成了一定的规模和结构,也具有了一定的办学特色。民办高等教育存在的合理性和必然性己被实践所证明,但是它作为越南,特别是胡志明市高等教育现代化的一支新兴起的力量,起步晚、底子薄、发展快,对于其质量,社会还有很多议论。如何保证和提高民办高校的教育质量关系到越南,尤其是胡志明市高等教育整体质量的提高问题。本文运用全面质量管理理论、教育学、教育管理学等有关理论对越南胡志明民办高校进行考察研究。从而揭示越南胡志明市民办高校的组织特性,从界定民办高校教育质量的内涵入手,研究目前胡志明市民办高校教育质量现状以及其应当树立的教育质量观；揭示民办高校在教育质量上存在的主要问题,分析导致该现状的原因原因；从加强管理的层面上提出保证民办高校教育质量的一系列对策与措施：一方面,提出了民办高校教育质量的全面质量管理策略,从全员管理、全过程、全因素管理三方面实施教育质量管理的内部系统构建。另一方面,从操作层面提出一系列的应对措施。为越南高校教学质量,尤其是民办高校教学质量做出应有的贡献。