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[目的]1.在中医“胎损”理论基础上,探索进行SD大鼠创伤后压力心理障碍症“胎损”造模。2.观测创伤后压力心理障碍症对子代鼠生长发育、行为学以及个别生化指标水平的影响。3.探索中医情志护理对“胎损”子代鼠的调护作用。[方法]将36只SD孕鼠随机分为情志组、PTSD组、对照组(n=12)。情志组SD大鼠在孕期进行创伤后压力心理障碍症造模结束后给予情志护理干预措施；PTSD组SD大鼠在孕期进行创伤后压力心理障碍症造模结束后常规饲养；对照组SD大鼠整个孕期不实施创伤后压力心理障碍症造模并给予常规饲养,；观测三组SD大鼠在孕期各个阶段体重情况以及造模前后行为表现,测量子代鼠各时间点体重、体长、尾长、睁眼等生长发育情况以及对子代鼠进行翻身测试、旷场实验、高架十字迷宫实验等行为测试,并利用酶联免疫吸附测定方法测取各组子代鼠出生后第30天的血清五羟色胺和生长激素水平。[结果]1.生长发育出生后第1天、10天、20天、30天,情志组和对照组子代鼠的体重、体长和尾长比较,差异无统计学意义(P>0.05)；出生后第1天、10天、20天、30天,对照组与PTSD组子代鼠的体重、体长和尾长进行比较,差异有统计学意义(P<0.05)；出生后第1天、10天、20天、30天,情志组与PTSD组子代鼠的体重进行比较,差异有统计学意义(P<0.05)；出生后第10天、20天、30天,情志组与PTSD组子代鼠的体长、尾长进行比较,差异有统计学意义(P<0.05)；对照组和PTSD组、情志组和PTSD组进行翻身测试及睁眼情况测试比较,差异有统计意义(P<0.0167)2.行为测试对照组和PTSD组、情志组和PTSD组进行翻身测试比较,差异有统计意义(P<0.0167)；对照组和PTSD组、情志组和PTSD组旷场实验中爬格数比较,差异有统计意义(P<0.05)；PTSD组和情志组、PTSD组和对照组OE%比较,差异有统计学意义(P<0.05),PTSD组和情志组、PTSD组与对照组OT%比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。3.生化检测血清五羟色胺水平：情志组>对照组>PTSD组,情志组和PTSD组、对照组和PTSD组血清五羟色胺水平比较,差异有统计学意义(P<0.05)。血清生长激素水平：对照组>情志组>PTSD组,情志组和PTSD组、对照组和PTSD组血清生长激素水平比较,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]1.创伤后压力心理障碍症“胎损”环境能阻碍子代鼠的生长发育,且对子代行为能力及生化水平产生一定的负面效应；2.中医情志护理可以对创伤后压力心理障碍症所致的子代鼠生长发育延缓及行为能力低下等方面具有一定的修复作用。