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本文致力于汉语教学与英语教学的比较研究初探，它由四部分组成。通过对汉语教学和英语教学的目的语之语言特征、课程性质、教学理念、教学目标、教学内容要求、教学对象、教学方法与手段等诸多方面，对汉语教学和英语教学进行分析比较，采用比较法和分析法，旨在揭示汉语教学与英语教学的个性特征，及语言教学的共同规律，为汉语教育研究及英语教育研究的“一条龙”发展抛砖引玉。