增强学习本领,是党员干部做好本职工作的内在要求,是实现中华民族伟大复兴历史任务的必然使命。中国共产党有着重视学习、善于学习的优良传统,自成立以来就十分重视学习问题,尤其重视增强党员干部的学习本领,并把增强学习本领作为提高执政本领和加强党的建设的重要途径和战略任务。延安时期,以毛泽东为代表的中国共产党领导集体通过长期的实践探索,逐渐形成了较为完备的毛泽东增强党员干部学习本领思想,其作为毛泽东思想的有机组成部分,为党员干部增强各项本领、纠正党内不良学习风气、促进马克思主义中国化、争取新民主主义革命胜利等方面做出积极贡献。进入新时代,机遇和挑战并存,党员干部更应积极主动增强学习本领,从延安时期毛泽东增强党员干部学习本领思想中汲取有益启示。首先,比较全面地概述了延安时期毛泽东增强党员干部学习本领思想的理论渊源,阐述了马克思主义关于党员干部增强学习本领的思想、中国优秀传统文化关于学习思想的论述、1921年至1935年中国共产党的学习思想是其重要来源。其次,阐述了延安时期毛泽东增强党员干部学习本领思想的主要内容,指出党内长期存在的教条主义错误思想、提高党员队伍文化水平和推动中国革命事业顺利发展的需要是其形成的主要原因。分析了毛泽东号召党员干部树立正确的学习理念、端正学习态度、坚持在调研中学习以及向人民群众虚心请教的学习方法来增强学习本领。诸如以增强学习马克思主义理论的本领来坚定党员干部的理想信念;增强学习历史知识的本领从而借鉴历史经验解决中国革命问题,增强学习军事战争理论的本领以助于提升党员干部的作战水平,增强学习科学文化知识的本领来提高党员干部的文化水平和工作能力。再次,从大力整顿学风、创立干部学校、创立组织机构、注重党员干部学习制度的建设几个方面概括了毛泽东为增强党员干部学习本领的实践举措。最后,在此基础上分析延安时期毛泽东增强党员干部学习本领思想的当代启示,新时代党员干部应从明确学习目标、端正学习态度、丰富学习内容、优化学习方法、完善学习制度等方面增强学习本领。