体育学习的环境充满着竞争性,是典型的成就动机,那么体育专业大学生的成就动机水平究竟如何,与其他专业的学生相比是否存在差别?在日常生活的观察中,我们发现,体育专业的大学生表现的更为外向活泼,更加自信张扬,甚至有点“自恋”。那么这种“自恋”与成就动机之间是否存在一定的关系呢?本研究引用我国学者叶仁敏教授译制的《成就动机量表》和郑涌、黄藜等人编制的《自恋人格量表》,分析体育专业大学生在自恋人格和成就动机方面的特点,以及自恋人格和成就动机的关系。本研究得出的主要结论如下:1.体育专业大学生自恋人格的特点表现为:大二、大四年级学生的显性自恋水平显著高于大一,且大一在优越感维度上也显著低于其他年级;来自城镇的体育专业大学生在隐性自恋、易感质和特权感维度上高于来自乡村的学生;体育专业的独生子女在自恋人格中除了自我钦羡以外的其他维度水平上均高于非独生子女的体育专业大学生。2.体育专业大学生的追求成功和避免失败动机在性别、年级、城乡和是否为独生子女方面均不存在显著差异。3.体育专业大学生在权欲、隐性自恋、易感质和隐性特权感维度上高于其他专业,艺术专业大学生的自我钦羡水平显著高于普通专业大学生。体育专业大学生的成就动机水平高于其他专业学生,而艺术专业的避免失败动机水平高于其他专业学生。4.显性自恋中的权欲、优越感对追求成功动机有显著的正向预测作用;显性自恋以及显性特权感能够正向预测避免失败动机,而隐性特权感能够负向预测避免失败动机。自恋人格中除了自我钦羡以外的其他维度都对成就动机总分有显著的预测作用。