大学生思想政治教育的过程,实质上是一个沟通的过程。在这个沟通过程中,教育者和受教育者之间情感的互相吸引和感染又是顺利展开沟通,达成教育目标的前提。在大学生思想政治教育面对的教育对象——大学生个体日益个性化的今天,重视大学生思想政治教育的人文关怀,就不能忽视情感沟通在整个大学生思想政治教育过程中的重要作用。为此,本文从以下几个部分对这一问题进行了探讨：第一部分：大学生思想政治教育情感沟通的含义、类型、功能及其研究价值。该部分是解决大学生思想政治教育情感沟通“是什么”的问题,是本文的逻辑起点和理论支撑。在借鉴前人研究成果的基础上,对“情感沟通”、“大学生思想政治教育情感沟通”这些基本概念进行了重新界定。为了进一步揭示大学生思想政治教育情感沟通的内涵,本文还对大学生思想政治教育情感沟通的类型、功能进行了归纳和探讨,并总结出研究大学生思想政治教育情感沟通的理论价值和实践价值。第二部分：大学生思想政治教育情感沟通的现状分析。该部分是本文的重点,主要分析了当前大学生思想政治教育情感沟通过程中取得的成绩和存在的问题,并对存在的问题进行了针对性的原因分析。第三部分：提升大学生思想政治教育情感沟通实效的措施。这部分是本文的难点,也是全文的落脚点。旨在通过第二部分大学生思想政治教育情感沟通现状分析的基础上,提出提升大学生思想政治教育情感沟通实效的有效措施。