随着时代的发展，技术的日新月异，人类已经步入了网络时代。网络的到来是时代进步的表现，它给人类带来了极大的方便，但是，从现实的另一方面来说，网络信息铺天盖地、五花八门，对传统道德带来了极大的影响，传统道德面临严峻的挑战，原来的社会道德、价值共识逐步丧失，而适应当今社会背景的新的道德价值体系尚未十分清晰或被大众广泛认同，这些都在较大程度上导致道德领域里很大程度的“失范”。中学时期是个体成长的重要时期，个人的道德正在慢慢萌芽并发展，网络文化对中学生的成长，尤其是给中学生道德成带来了一些变化。了解目前南阳市中学生的网络道德的现状，找出存在的问题，并提出切实可行的解决之道，有助于中学生网络道德健康、和谐的发展。　　 论文共分为五个部分：　　 导论部分，主要阐明了本研究的缘起、意义以及文献综述，还交代了本研究的研究思路和研究方法。　　 正文的第一部分，以河南省南阳市两所初中、两所高中为对象，调查了目前中学生网络道德的现状。文章首先交代了南阳市中学生上网的一些情况，主要包括他们上网的时间、上网的内容；中学生网络道德的现状主要从以下三个方面显现：网络道德认知、网络道德情感、网络道德意志和网络道德的行为。　　 正文的第二部分，以前面的调查结果为依据，分析了目前南阳市中学生网络道德存在的问题以及这些问题的原因。网络道德存在的问题主要包括三个方面：网络道德认知与行为的冲突；网络道德情感模糊；网络道德意志薄弱。对这些问题的原因分析，主要是从中学生的身心发展特点、网络的特征和学校道德教育失误三个方面分析。　　 正文的第三部分，从社会、学校、家庭和社区辅助学校三个方面提出了解决这一问题的一些对策。首先社会方面要加强网络健康管理，对网吧等场所进行有效监管，并加强网络法律法规；学校从网络认知、中学生网络心理和开展班级或学校活动来培养中学生网络道德；最后家庭和社区相互配合共同关注中学生网络道德建设。　　 结语部分，简要介绍了网络道德建设对中学生成长的重要性，还交代了本研究的不足以及后续的研究工作。