水彩艺术的审美，是不同于其他绘画门类的，它具有独特的审美特征和艺术魅力。它的审美特征是随着水彩画的表现形式不断地发展而发展的，也随着各民族画家对它的不断创新而越来越丰富多样的。 本文第一部分主要论述的是水彩艺术独特的审美分析。它包括了两个方面的内容。第一个方面，水彩艺术独特的审美特征，主要有三个基本因素：(1)、透明的色彩美，(2)、流动的水韵美，(3)丰富的笔法美。在阐述透明的色彩美的问题上，主要是把水彩画透明的色彩与国画的色彩和油画的色彩相比较，再举例说明水彩画透明的色彩具有很强的艺术魅力以及分析创新水彩画透明色彩时所遇到的问题。第二，流动的水韵美则主要是借鉴了中国画中“水”的独特审美意义来分析“水”在水彩画中的神奇魅力，水赋予了水彩画以生命，水在纸上的流动，形成了水彩画的淡雅感和神似感，水的神奇魅力主要体现在水彩画中朦胧的诗意美和酣畅淋漓美中。第三，在丰富的笔法美中，分析了丰富的笔法美会因不同类型的画笔而异，因水色的多少而异；因被表现的特定对象而异：因不同的纸面而异；因不同风格的画家而异的具体表现。第二个方面，水彩画的技法美。水彩画是一门技法十分丰富的画种，这个部分就是从不同的干画法、湿画法、干湿结合法以及特殊技法所产生的美来进行分析的。 文章的第二部分主要论述的是水彩艺术的审美与教学。第一，要培养学生热爱生活，关心生活，善于从生活中发现美，只有对生活有了热情的态度，才会有创作的激情。第二，要培养学生对水彩艺术的美感了解，学生要了解水彩画的历史，了解水彩画的工具材料，了解水彩画的作画步骤以及学会欣赏水彩画优秀作品。第三，学生熟悉掌握水彩画。首先要有扎实的基本功，熟悉掌握水彩画技法，认真地向优秀画家学习，还可以多学习中国画，练习书法。第四，发展与创新水彩画。要培养学生们各自不同的审美个性和超越世俗的思想观念，而教师也应理解尊重学生们各自不同的性格差异。