近年来,西部各省都相继进入“两基”攻坚和验收阶段。因此,对农村青壮年扫盲教育展开研究,不仅对现时农村青壮年扫盲教育进展状况有深入地了解,也对现今全国上下进行的全民教育运动以及社会主义新农村建设,甚至是和谐社会的建立具有重要意义;另外,通过本次调查研究至少使得一部分贫困山区的扫盲教育得到更多地关注,进而使相应的政府、教育部门对扫盲教育的后期工程有更为深入地认识,从而采取更为有效的措施完成任务。本研究以甘肃省康乐县的五户乡青壮年扫盲教育为研究对象,笔者调查了青壮年文盲日常的生产生活现实情况、当地政府在扫盲教育中的举措、当地小学承担扫盲任务的工作状况等。本研究主要采用质的研究方法,具体方法为:历史文献法、深度访谈法、个案研究法等。通过查阅相关的文献资料、调查、访谈等方式来了解当地扫盲教育的完成情况;并了解当地的各级行政部门及专任教师对当地扫盲教育的态度和行动;而后对调查得来的事实、数据进行分类整理;最后针对其存在的问题提出建设性的意见。通过对五户乡的扫盲情况调查来看,扫盲工作的成效有:1.全乡人口中的文盲总量和青壮年文盲率明显下降;2.初等教育的普及有力地推动了扫盲教育的发展;3.扫盲教育使得当地人口的文化素质大幅度提升。目前扫盲教育存在的问题是:1.扫除剩余文盲任务仍然艰巨;2.扫盲教育进展快,巩固少,复盲现象严重;3.经费困难;4.扫盲教师的实际教学质量有待提高。本研究主要从政府、教育系统和社会这三个方面来分析造成当地扫盲教育现状的原因的,从而在此基础上提出三个方面的建议:第一方面,各级政府为扫盲教育创立良好的外部条件;第二方面,全面实施扫盲教育改革;最后,建立与完善扫盲教育督导机制。