本文以农民工的网络媒介素养为研究对象，在梳理国内外网络媒介素养理论研究和实践研究的基础上，首先界定了网络媒介素养的概念，并对农民工网络媒介素养的内涵、结构体系进行探讨。提出农民工网络媒介素养包含上网技能、网络意识、网络利用能力、网络参与能力、网络伦理道德五个方面。其次以广州市农民工为样本，对农民工的网络媒介素养现状进行了问卷调查，并辅以访谈。调查结果显示，农民工网络媒介素养水平的个体化差异非常明显，综合来看，农民工的网络媒介素养还处于一个较低的水平。具体表现在：一、数字鸿沟的“接入”障碍显著；二、网络意识淡薄；三、追求“娱乐至死”，网络媒介使用负向效应明显；四、网络参与能力弱。结合调查分析，农民工网络媒介素养水平低下的原因主要在于三个方面：一、经济收入水平低；二、文化程度低；三、个人主观能动性欠缺。根据以上研究结果，并结合农民工的特点和中国的具体国情，本研究给出了提升农民工网络媒介素养的对策。以政府干预为主导力量、社会各界积极参与为辅助力量，结合“教育说”和“素养说”，在给农民工提供上网实践机会的同时，对其进行教育和引导，相互配合共同推进农民工网络媒介素养的提升。