统计作为中小学数学课程的重要组成部分,正在越来越受到人们的重视.2009年教育部最新颁布的《中等职业学校数学教学大纲》中,统计从选修内容变为必修内容进入数学课程.为了更好的组织统计教学,丰富这一领域的研究成果,也为无锡高等师范学校数学校本教材的开发提供参考,笔者在参阅文献的基础上,进行了中职数学课程中统计部分教材分析与教学研究.本文主要分为六个部分.第一部分主要阐述了课题研究的背景、目的及现实意义,并确立了本文研究的内容、方法和论文框架.第二部分以文献综述为主,系统的阐述了国内外统计教学的历史、现状、发展前景与应用价值,阐明了统计在中职数学课程中的重要性.第三部分对中职数学课程中统计的课程设置和教学现状进行调查并分析,通过教师和学生的反馈,总结统计教学现状的成因,为研究指明方向.第四部分结合数学教学大纲和专业课程要求两方面,对统计内容的教学要求做详细研究,确立了中职数学课程中统计内容设置的必要性.第五部分从两方面提出教学实施建议.首先建议将统计教学内容与专业课程进行整合,对教材内容进行重新编排.然后给教师提出建议,建议教师加强对统计部分的重视,改变传统的教学观.第六部分给出一则教学设计示例.最后提出有待进一步研究的问题.