近年来，英语学习在中国日益流行。越来越多的人意识到语音在英语学习中的重要性。对于英语专业的学生来说，语音素质的培养尤为重要，它直接影响到英语其它学科的学习。然而，影响语音学习的因素众多，使得语音教学的质量得不到保障。因此，如何利用课堂使学生重视语音学习，刺激学生的学习兴趣，达到提升学生语音素质的目的，这是急待解决的问题。本文强调了英语语音教学在第二语言习得中的重要性，并以笔者所在院校英语教育专业学生为研究对象，采用问卷调查、实验等方法，分析当前英语专业学生语音问题及影响语音教学的因素，同时，剖析语境在外语教学中的作用，提出一种新的语音课堂教学法，即真实语境下培养英语专业学生语音素质的教学法。为检验这一教学法的有效性，作者选取两个班级进行为期十五周（一学期）的研究。其中一个班作为实验班，采取真实语境下的教学法;另一个班作为控制班，采取传统教学方法。实验班和控制班由同一个老师上课，材料相同，课时相同。为确保两个班的语音水平无显著差异，在对实验班进行教学之前，两班分别被安排了一次语音测试。实验后为检验两组之间是否存在显著性差异又分别安排了一次语音后测,用于检验真实语境下的语音教学方法是否比传统语音教学法在提高学生语音素质方面更有效。通过使用SPSS13.0软件对所获得的数据进行统计分析，结果表明:实验结束后，实验组的学生在英语语音水平高于控制组，并具有显著差异。经过笔者一学期的教学实践，初步证实了真实语境下培养英语专业学生语音素质的教学法的可行性和有效性。此成果有效地改善了学生的英语语音面貌，提高了英语语音学习的效率，对于解决英语专业学生语音问题提供了帮助。同时，也为教师更好的进行语音教学提供了参考。