【摘 要】
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讲好红色故事,传承红色基因,弘扬革命文化,是新时代新闻传播实践需要面对的重要现实问题。创作红色历史题材纪录片是讲述红色故事的重要形式之一,影视作品对于传承红色精神、弘扬红色文化具有视听语言的优势。如何通过资料收集、拍摄采访、后期剪辑等手段,以纪录片形式对红色历史进行立体呈现,是一个需要理论与实践有机结合才能解决的问题。本文通过总结创作历史题材纪录片《上海解放第一枪》的经历和体会,对此类纪录片的创作
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讲好红色故事,传承红色基因,弘扬革命文化,是新时代新闻传播实践需要面对的重要现实问题。创作红色历史题材纪录片是讲述红色故事的重要形式之一,影视作品对于传承红色精神、弘扬红色文化具有视听语言的优势。如何通过资料收集、拍摄采访、后期剪辑等手段,以纪录片形式对红色历史进行立体呈现,是一个需要理论与实践有机结合才能解决的问题。本文通过总结创作历史题材纪录片《上海解放第一枪》的经历和体会,对此类纪录片的创作手法和表达方式进行研究和分析,并尝试对历史题材纪录片创作供新的思路。本文整理了作者在创作纪录片过程中遇到的挑战与问题,记录了从选题策划、资料收集、人物采访,再到拍摄、剪辑、配音、合成等过程中的诸多细节,以期为历史题材纪录片创作积累实践经验,供新的视角与启示。
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鲁迅先生逝世之后,社会各界纪念鲁迅的活动便随之而来,鲁迅开始脱离其“本体”,“身后鲁迅”形象逐渐被建构。身居日本的郭沫若惊闻鲁迅逝世消息后在万分悲痛的情绪下撰写了多篇纪念文章,且陈辞甚高,回国后仍然坚持不懈地纪念鲁迅。但抗战时期郭沫若身居要职,肩负着文艺鼓舞抗战的重任,也就决定了其对鲁迅的纪念带有较强的政治战略目的。另一方面,郭沫若与鲁迅有着“笔墨相讥”的过往,这在鲁迅被延安方面极度肯定与高扬的背
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刘长卿是盛唐到中唐过渡时期有影响的诗人,其诗在明代唐诗选本等文献中整体接受度几乎超过中唐所有诗人,这一问题目前并未引起注意,未见专文研究。本文全面考察刘长卿诗集在明代的重新刊刻,刘长卿诗歌在选本中的选录、在诗话中的不同评价等,并结合明代政治、经济、文化思潮及诗学观念等,深度考察相关原因。第一部分考察刘长卿诗歌在明前期的传播与高度接受。明前期重刊的唐诗选本中,以元杨士弘《唐音》最为流行,其中刘长卿在
“整本书阅读”作为语文学习过程中的重要阅读形式,是《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求落实的阅读标准。古往今来,我国进行了一系列的“整本书阅读”推行活动,现在,随着教育理念的更新和进步,语文课程也在不断地改革,使得整本书阅读又一次成为了教育工作者关注的热点问题。但是,较之于单篇阅读,整本书阅读存在着容量大、耗时长等显著特点,教师在探索并开展整本书阅读教学时存在诸多限制,也缺乏系统、可行的指
说明文是语文写作教学中不可或缺的一部分,有助于培养学生的科学精神和理性思维。但在当前初中语文教学中,说明文写作常被忽视,教师教得少,学生不爱学。本文首先对说明文写作教与学两方面的现状进行调查,目的在于了解当前说明文写作教学存在哪些问题,其次针对这些问题提出切实可行的教学方法,最后对所提教学方法进行实践检验。第一部分对说明文写作教学现状进行调查及统计、分析。根据师生调查问卷的反馈情况归纳出现阶段初中
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