近年来,我国高校学生问题日益多样化、复杂化,传统的高校学生工作模式已经不能应对学生的各种实际需求,以社会工作这种专业化的方法介入高等学校的学生管理过程,不失为现代高等教育改革的有益尝试。社会工作者基于“助人与自助”的价值理念和灵活多样的工作方法,在解决日益凸显和复杂的学生问题时,更容易深入了解学生的各种诉求和问题,也更有工作的针对性和实际效果,从而改变以往高校学生工作中“家长式”、“保姆式”、“程式化”和“娱乐化”的弱点。本文在综述国内外对社会工作、学校社会工作、高校学生社会工作的研究的基础上,明确了选题的研究意义。在梳理了美国、德国、英国等欧美国家和中国大陆、香港、台湾学校社会工作的历史和发展的前提下,通过比较来分析我国高校学生工作的传统和革新。通过学生和高校学生工作者两维视角论述了目前我国高校学生工作的现状,进而分析高校社会工作在解决学生问题时所具有的优势。在解决学生问题时,高校社会工作具体灵活的工作方法、丰富的资源等优势,而在工作理念、工作方法和功能方面,高校社会工作与传统的学生工作也具有很大的差异性,因此,高校学生工作在高校学生辅导员工作、学生适应问题、大学生自杀问题、弱势学生群体问题、学生就业问题、少数民族学生问题、学生安全教育和寝室管理等方面具有充足的介入空间,社会工作介入高校学生工作的可能性较高。