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该文从电视专题片的概念入手,尝试从多角度对科学电视专题片进行分类;文章的第二部分讨论了科教电视专题片的选题,提出以科学价值、传播价值和经济价值作为衡量选题的价值标准;第三部分则具体论述了科教电视专题片创作的创作要求、创作元素、创作过程及表现形式;文章的最后部分则对中国科教电视专题片的创作进行了展望.