随着我国社会生活的日益开放,交往渠道的逐步增多,校园内一些新的不安全因素也随之增加。更值得重视的是,这些危险因素变得越来越隐蔽,导致校园安全问题时有发生。这就对大学生的安全意识的培养工作提出了更高的要求。因此,提高大学生的安全防范意识以及危机应对意识,就成为了当前亟待解决的突出问题。本研究采用问卷调查法和访谈法。通过自编“大学生安全意识现状调查问卷”,对江苏省、山西省、辽宁省的八所高校的800名在校大学生作为调查对象,以安全教育法律法规以及相关理论研究基础划分维度,即大学生学习安全意识、生活安全意识、人身安全意识、财产安全意识、网络安全意识、心理安全意识、防范自然灾害意识七个维度,每个维度从安全防范意识和危机应对意识两方面进行调查。共发放800份问卷,有效问卷774份。通过对高校行政人员、教师、学生、安保人员,学生家长进行的访谈,从大学生自身、家庭、学校、社会四个层面对问题产生的原因进行了深入的分析。通过问卷调查揭示了当前大学生安全意识所存在的问题:从总体看,人身及生活安全意识比较薄弱;从人身安全维度看,防火灾、防溺水意识比较薄弱;从生活安全维度看,饮食及抵制邪教意识比较薄弱;从学习安全维度看,实习及体育安全意识比较薄弱;从心理安全维度看,应对心理疾病意识比较薄弱;从网络安全维度看,防病毒安全意识比较薄弱;从财产安全维度看,防盗窃安全意识比较薄弱;从防范自然灾害维度看,防雾霾灾害意识比较薄弱。对此,本研究提出了培养大学生安全意识的对策:发挥大学生自我教育的主观能动作用;发挥家庭教育的基础作用;发挥学校教育的主导作用;发挥社会教育的导向作用。