状态自恋与攻击行为关系的实验研究

来源 :陕西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jdbc_jiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自恋的研究源远流长,一直以来得到西方学者的高度关注。近年来,国外研究者对自恋的研究视角从临床转变为非临床,着重在一般人群中探查自恋内在结构及其与行为的关系。在以往的研究中,研究者将自恋视为一种对自我过度沉迷,对自身重要性过度夸大,认为自己有资格获得特殊权益和待遇的稳定人格特质。但是从目前人格心理学发展趋势来看,以往对自恋的研究只注重特质而忽略了情境。故针对于此,本研究从人格心理学发展的最新视角入手,从社会心理学角度深入,提出“状态自恋”的概念,并对状态自恋和攻击行为的关系进行层层深入的研究。本研究由以下两个方面组成。首先,研究者基于人格与环境交互论的观点,通过实验室情境激活“状态自恋”,并通过数据统计分析验证状态自恋存在的可行性,并提出状态自恋的概念。所谓状态自恋,是由一定情境激发后个体所表现出的过度自我关注、自我中心及对自身重要性夸大的思维方式或行为倾向性,是在实际情境中个体自恋人格的显性表达。其次,研究者通过进一步设置四个不同的挑衅情境对状态自恋被激活的个体积极自我进行威胁,并以此来测查状态自恋与攻击行为的关系。具体来说,本研究包括五个部分的研究:研究一:状态自恋存在的实验验证。本研究首先对自恋的前后测问卷进行编制并对其进行信效度检验。其次,本研究编制出具有性别差异的状态自恋情境激发故事,在实验室情境下对个体状态自恋进行激发。通过对比自恋前后测问卷得分差异检验状态自恋被激发的可行性。研究二:状态自恋与攻击行为间的关系探查。在实验室情境下先激发个体状态自恋,再通过设置挑衅情境1测查状态自恋与攻击行为的关系。研究三:状态自恋与愤怒情绪之间的关系探查。在激发个体状态自恋后,通过设置挑衅情境2测查状态自恋与愤怒情绪之间的关系,并在研究中对情境设置前后被试情绪进行测查。研究四:状态自恋、愤怒情绪和攻击行为之间的关系探查。在激发个体状态自恋后,通过设置挑衅情境3进而测查愤怒情绪在状态自恋和攻击行为之间的作用。研究五:状态自恋、愤怒情绪、敌意归因偏差和攻击行为之间的关系探查。在激发个体状态自恋后,通过挑衅情境4来测查愤怒情绪、敌意归因偏差在状态自恋和攻击行为之间的关系。通过以上由浅入深的研究,最终得到以下几个主要结论:(1)本研究发现自恋前后测问卷具有较好的信效度,且状态自恋能够被有效激发。(2)通过研究二、三、四可得,状态自恋能够显著预测攻击行为和愤怒情绪。且愤怒情绪在状态自恋和攻击行为间起中介作用。(3)通过研究五可得,在个体状态自恋被激活的情况下,愤怒情绪和敌意归因偏差能够影响状态自恋和攻击行为的关系,依照理论通过不同方法检验最终得出假设模型,即在状态自恋被激发的情况下,愤怒情绪和敌意归因是并行影响攻击行为的且其之间并不存在因果关系。
其他文献
中学教学课堂中,我们总是对教师的教学方法进行强调和重视,而从学生的角度出发,就对其学习方法进行了忽视,最后导致了学生的成绩一再下降,这时初中的教师也遇到了难题,他们不得不思
研究目的:痛风(gout),是嘌呤代谢紊乱和(或)尿酸排泄减少所引起的一组特异性、代谢性疾病。临床特点表现为高尿酸血症、反复发作的急性单一关节炎、尿酸钠盐形成痛风石沉积、
期刊
单核细胞增生李斯特氏菌是人畜共患病的病原菌。单增李斯特菌对环境具有非常强的耐受能力,在自然环境中单增李斯特分布非常广泛,可以引起各种疾病,虽然发病率低,但死亡率高(2
初三升学考试是上级部门检测学生掌握知识和运用知识能力,选拔学生的手段,同时也是对教师工作的总结与评价。中考复习阶段其实也是学生关键的学习阶段之一,复习工作做得好,对提高
几乎所有中国的学生缺乏必要的英语语言环境,学生的英语学习变得困难,听得少、讲得更少,就更不用说用英语进行交流了。所以普遍存在对口语教学的忽视,然而学习一门语言,听说读写必
现在的学生群体中,有些学校厌学学生比例达到30%左右,有相当一部分人具有十分强烈的厌学情绪,甚至有些家长也认为考上大学有什么用,还不是一样得自己找工作,社会上的一些不良影响也
中国共产党的历史,是一门长期的发展着的历史;中共党史研究是一门内容丰富、研究深入的研究学科。中共党史研究作为一门专门性研究的学问,不仅是中国大陆的、港台的、同时也是
女性是否公平参与管理社会公共事务,是衡量一个国家民主化和社会文明程度的重要标志,研究该问题对于促进女性的整体发展具有十分重要的意义。本文选取湖北省Y市20位女县长作
王安石从小受父亲的影响,具有儒学家底。他立志做一个像稷、契那样的大臣后,所自觉学习的是儒家的经典。父亲去世后,迫于家中的经济压力要考取功名而入学为诸生,所学习的还是