随着全世界进入学习化社会的理念和实践的兴起,人们对教育者素质的期望已到了前所未有的高度。人们期待教育工作者能成为教育的多面手,乌海市作为本轮基础教育课程改革的国家级实验区,教师的继续教育同样也关系到全市基础教育改革与发展的前景,关系到乌海市教育事业健康发展的大局,对乌海市建设成为现代煤炭、化工新型城市具有重要的意义。因此,我以乌海市继续教育活动为背景,以乌海市几所小学教师为具体研究对象,以鸟海市继续教育政策为依据,系统的研究乌海市小学继续教育,为我市今后继续教育的开展提出一些理论依据。党的十五人以来,我国的教育事业取得了举世瞩目的成就,人们的教育思想和教育理念了生了重大变化,作为一各小学教师,笔者发现乌海市小学继续教育存在不少问题,如：教师们呼视继续教育,教育培训的质量不高,培训的内容重理论,轻实践等针对乌海市小学教师继续教育的现状及存在的问题,笔者通过查阅文献资料、问卷调查，访谈等方法,对乌海市继续教育提出了改进意见。论文分三个部分：第一部分：主要分析了选取此题的研究目的和研究意义,提出教育必须摆在优先发展的战略地位第二部分：通过查资料、访淡、问卷调查等方式对乌海市小学教师继续教育的现状进行了深入的分析第三部分：经调查发现乌海市小学教师继续教育存在着许多的问题和不足：包括教师和管理者应高度重视教师的继续教育：合理安排时间，斛决培训教师工学矛盾的问题：俣理安排培训课程,使培训具有实效性：大力开展校本培训，引入激励机制：继续教育时间安排不合理，工学矛盾突也等.第四部分：根据乌海市小学教师继续教育开展的实际情况和存在的问题，提出改进乌海市小学教师继续教育的对策。连脚裤强领导，规范管理立足实践，加强校本，培训资金用到实处，减少教师个人支出等.最后为结语部分，包括本研究存在的一些不足之处，和今后要继续关注和思考的问题.本文笔者参考了大量的继续教育文献和各类教育书籍，在丰富自身的教育理论的同时为我市今后的继续教育，为我市行政部门，学校领导和教师提供了重要的理论依据。