跨入二十一世纪,我们进入了数字化信息时代。多媒体辅助教学是计算机技术在教学领域的一项重要应用。近年来,多媒体课件在各类教学中的广泛应用收到了良好的教学效果。随着日语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视,日语强化教学也日益呈现出网络化、多媒体辅助化的趋势。本文以中国赴日本国留学生预备学校的短期强化日语教学课件的设计与开发过程为实例,把教学设计的理论应用到日语短期强化教学课件的设计与开发过程中,创建性的提出了有利于成人学习的日语短期强化教学课件的设计思路及教学策略。全文共分四大部分:第一部分分析了网络时代下日语强化教学的发展方向。近年来,多媒体课件在各类教学中的广泛应用收到了良好的教学效果。随着日语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视。在教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。给课堂教学改革注入了新鲜的血液,为改变传统的注重认知、灌输、封闭的日语课堂教学模式提供了新思路,为建立在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础。第二部分主要介绍课件与基于网络的多媒体教学课件。通过介绍课件的定义、多媒体课件的结构、类型以及基于网络的多媒体教学课件与一般课件的区别,使读者对多媒体课件能够得到更深刻的了解。第三部分讲述了基于网络的日语强化教学课件的设计过程。课件的设计必须依据一定的理论基础,遵守一定的设计原则,并搜集大量的教学资料,最后还要进行系统的需求分析与教学设计。第四部分主要讲述基于网络的日语强化教学课件的开发过程及课件实例。本章从开发工具的选取、运行环境的制定到对课件的测试与评价,详细地介绍了日语强化教学课件的开发过程。并且将课件制作的结果展示给读者。