现代设计需要原创,而自然海洋世界就是寻找原创设计的源泉之一。我们既可以在设计中模拟自然海洋生物的形态,也可以从自然海洋生物色彩中吸取色彩灵感,运用到设计实践中去。本文从生态美学的角度出发,以自然世界入手,把相关学科引入色彩研究,用丰富的海洋生物色彩作为儿童服装色彩设计的切入点,立意新颖,观点明确。在前人研究成果的指导下,运用色彩学的基础知识和视觉形态设计的方法对海洋生物色彩进行归纳、分析、提炼出符合阶段性儿童审美特性的色彩语言,形成色彩主题,并为后续儿童服装设计提供色彩应用的模式。打破儿童服装设计中的色彩用色习惯,使儿童服装色彩更符合儿童视知觉需求,更具趣味性、艺术性与启发性。这样做不仅可以强化服装的色彩性格和文化内涵,赋于服装独特的性格魅力。更可以引导、启发和促进儿童的成长。在其过程中以从自然的角度入手,加深对色彩文化的考察,用生态审美的理念去设计儿童服装,既也可以规律可循的使用生态色彩于童装中来,也为儿童服装走向色彩环保路线提供理论依据。本文第一部分为述论部分;第二部分以自然设计的研究成果作为铺垫,总结归纳海洋生物色彩的特征并进行分析;第三部分统计分析并归纳总结了不同年龄段的儿童心理和儿童视知觉发展的阶段性特征以及儿童的审美偏好。提出儿童服装色彩设计的特点和原则,并在蒙赛尔体系中一一表现;第四部分,结合前面的分析结果,运用色彩学的知识和视觉形态的基本理论,遵循不同年龄段儿童服装设计原则,研究将海洋生物色彩进行归纳、提取、简化和加工。这样做不仅可以强化服装的色彩性格和文化内涵,更可以引导、启发和促进儿童的成长。在其过程中把相关学科引入色彩研究,从自然的角度入手,加深对色彩文化的考察,用生态审美的理念去设计儿童服装,既可以规律可循的使用生态色彩于童装中来,也为儿童服装走向色彩环保路线提供理论依据。