【摘 要】
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高一学生处在初、高中过渡阶段,对数学在物理学科中的应用认识还不太清楚,某些教师对数学与物理教学的关系也缺乏深刻的认识。开展数学思维对高一学生物理学习的研究,就是力
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高一学生处在初、高中过渡阶段,对数学在物理学科中的应用认识还不太清楚,某些教师对数学与物理教学的关系也缺乏深刻的认识。开展数学思维对高一学生物理学习的研究,就是力求层层深入地将物理学科与数学运用的有关问题清晰地展现出来。本文首先系统的介绍了数学与物理之间的关系以及理论基础,之后具体分析高一物理教学中所涉及到的物理知识以及所运用的数学方法,调查分析了教师和学生对数学思维在物理教学中的影响的认识,最后通过实例论证,列举了函数图像知识在物理中的常规和非常规应用。说明了在中学物理教学中运用数学思维辅助教学的重要性。
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