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高中英语阅读教学在英语教学中发挥着举足轻重的作用。它担负着培养学生阅读能力的重担。然而,反观现行的英语阅读教学,其效果并不容乐观。诚然,教师在观念上很重视对学生阅读能力的培养,但在实际的教学中所采用的仍是传统英语阅读教学法。它非但不能有效地提高学生的阅读能力,反而还挫败了学生在英语阅读学习中的信心。体裁教学法是一种将体裁和体裁分析运用语言于教学的一种教学方法。它主要是围绕语篇的内在结构展开教学活动,培养学生在阅读中的体裁意识,建立学生阅读理解的信心。本研究共包含五个部分:在正文的第一部分:引言中,笔者主要围绕本研究的选题缘由、研究意义、研究内容及研究所采用的方法来展开叙述。在正文的第二部分:笔者首先通过大量的文献搜索,整理和分析出体裁教学法的相关研究成果,然后对其进行一个详细而全面的概述。它包括对体裁概念的界定、体裁分析的理解和体裁教学法的流派和教学步骤的介绍,最后重点谈到它对高中英语阅读教学的指导作用。第三部分则从实践层面对体裁教学法的具体实施过程进行展示。在这一部分,笔者采用案例设计的方法来呈现体裁教学法在具体英语阅读教学的运用过程。笔者首先对所选用的人教版教材的内容和结构特点做了精要的介绍,然后通过教材分析的方法对教材中的体裁类型进行了统计分析,最后,采用真实案例设计的方法,从教材中选取三篇代表不同体裁类型的语篇进行阅读教学设计,目的是为了让一线教师能从理论和实践两个层次对体裁教学法进行理解。第四部分,笔者从实践的角度提出了教师在高中英语阅读教学中运用体裁教学法的建议,它主要涉及到教师要改变教学方法、转变教学角色和纠正学生不良的阅读习惯。本研究的最后一部分,主要是谈到在阅读教学中如何博众家之长,最大化地提高阅读教学的效果,达到培养学生阅读能力的目的。总之,随着外国语言学的不断发展,英语教学方法也在不断地与时俱进。笔者概括出体裁教学法的语言教学观、教学步骤,并对此进行理论上的阐述和实践上的案例设计,这对于改进现行的阅读教学现状有一定的现实意义。