本文对高校人力资源管理进行了界定,对以人为本理念在高校人力资源管理中的涵义进行了解释,分析了我国高校人力资源管理模式的现状,并通过对美国、英国、德国、日本、澳大利亚的高等教育人力资源管理模式进行分析,简要概括了发达国家高校人力资源管理的模式和特征,对其体制和经验进行总结,提炼其中适合我国高校人力资源管理的成功经验,从而完善我国高校人力资源管理模式的建设。十七大报告提出优先发展教育,建立人力资源强国的奋斗目标,要实现这一目标,高校就必须拥有一支高素质、高能力的师资队伍。随着我国人力资源管理研究的不断深入,人力资源管理理论开始为教育界所运用。教师的职业特点决定了高校的人力资源管理必须坚持以人为本。高校人事管理应将教师作为根本的管理和开发对象,如何做到以人为本,创建与时俱进的新体制,这是当前我国高等教育管理工作者需要研究的重要课题。由于目前将人力资源管理应用于高校人事管理的研究相对较少,且已有的研究成果方向比较单一,对以人为本理念的研究还不够深入,因此,选此论题对相关材料进行归纳、总结和分析,为建立我国高校人力资源管理模式提供参考和依据。在人力资源管理过程中强调以人为本,是科学发展观重要思想在高等教育领域的体现和实际应用,符合高等学校的发展规律和发展方向。坚持以人为本,是做好高校人力资源管理的基本原则。本文将以人为本的理念应用到高校人事管理之中,将传统的人事管理转变为现代人力资源管理,从就事论事的模式转化为就人论事的模式,把人力资源管理上升到高校发展战略的高度,构建以人为本的求才、选才、育才、知才‘、爱才用才的和谐体系,’通过对发达国家高校人力资源管理模式的分析,结合我国高校人力资源管理模式现状,建立一种新的现代高校人力资源管理新模式,这对于充分调动广大教师教学、科研工作的积极性,切实提高学校教育质量和办学效益,促进高校长远的健康的发展具有重要意义。