思想政治理论课作为高校思想政治教育的主渠道,在维护我国社会主义意识形态的主导地位,推动青年一代熟悉并信仰马克思主义,提升青年一代政治理论素养和思想道德品质方面,发挥着无何替代的作用。尤其是在当前经济全球化、网络普及的时代背景之下,西方资本主义国家借助经济和技术优势,大肆通过网络等开放平台宣扬其意识形态的优越性,在世界范围内渗透资本主义的腐朽价值观。而与此同时,一方面包括高职学生在内的大学生群体已经成为最重要的网络参与主体之一,但另一方面他们尚未形成固定的人生观、世界观和价值观,易于受到资本主义意识形态侵蚀,面临着价值观念多元化,理想信念模糊化的危险。因此,思想政治理论课教育的重要性愈加凸显,强化思想政治理论课教育的实效性已经成为紧迫的战略要求。本文正是从这一背景出发,从大学生群体的重要组成部分—高职学生入手,以对几所高职院校的学生、教师及相关用人单位的调查数据为基础,进行较为深入的分析和探索,力求找到提升高职院校思想政治理论课教育实效性的有效路径。全文主要分为五个方面进行阐述:第一章是绪论,主要对研究的意义、方法、国内外研究现状进行阐述,并对相关概念进行界定;第二章是调查,从三个维度即学生、教师和相关用人单位对高职院校思想政治理论课教育现状进行调查,并对数据进行整理和分析。第三章是问题分析,在分析数据的基础上,对高职院校思想政治理论课教育存在的、可能影响实效性的问题进行阐述。第四章是原因分析,对产生问题的原因从师资素质、教育内容、教育方法、教育评价等四个层面进行了分析;第五章是对策思考,这是文章的重点也是落脚点。对于如何提高高职院校思想政治理论课的实效性的途径进行了尝试的探索:加强教师队伍建设,提高师资素质;突出职业道德教育,充实主要教育内容;切合学生实际,创新教育方法;着眼学生全面发展,优化考评机制。