“健康中国2030”的要求以及“新冠疫情”爆发过程中的医护问题,对中国医药卫生类人才培养提出了新的要求。高职医学院校不仅承担着医药卫生类人才培养任务,也是职业教育的主力军,如何提高高职医学生的从医意愿,缓解新型卫生类人才缺乏矛盾是高职医学院校的重要课题。本研究聚焦高职医学院校产教融合人才培养对学生职业选择的影响,采用随机取样法,选取江苏卫生健康委员会直属4所公办高职医学院校5个专业群的1652名学生作为研究对象。采用问卷调查的方式进行调查研究;选取4所高职医学院校16名教师,采用访谈的方式进行调查研究;选取江苏省2018届毕业生就业情况调查报告中用人单位调查,做补充研究。分别调查研究了高职医学院校产教融合人才培养现状和整体特点,以及学生职业选择意向的现状和整体特点。并进一步探讨了两者间的关系,数据经过SPSS 22.0软件进行描述性统计分析后,获得了一些有意义的研究结论。研究结果表明:（1）学生对于学校产教融合人才培养的反馈评价处于较高水平的临界值,但还存在提升空间。（2）学生对于本专业相关的职业选择意愿较低,低于全国医药卫生类的平均水平,但是比其他专业的专业对口工作职业选择的意愿要高。（3）学生对学校产教融合人才培养反馈能够正向预测学生的职业选择意愿,对于学校产教融合人才培养反馈越高的学生,越是会选择专业相关的职业。（4）产教融合人才培养中实践教学、课程设置、技能大赛和教学参与度是影响学生职业选择意愿的主要影响因素。本研究验证了学生对学校产教融合人才培养能够正向预测学生的职业选择意愿,为改善高职医学生就业专业对口率的策略路径提供了实证依据。针对目前高职医学院校产教融合人才培养中的突出问题,提出整改建议。未来研究可扩大样本量和抽样范围、采用追踪研究的设计并增加职业选择意愿与职业选择行为的相关研究,进一步丰富高职医学生职业选择意愿与产教融合人才培养的研究结果,对提高学生从医意愿提出建议。