【摘 要】
:
红黏土作为一种失水易收缩的特殊土,易受温度与尺寸的影响。南方地区处于湿热的亚热带季风气候,温差变化对土的工程性质造成极大影响。红黏土分布在南方大部分省份,迫切需要研究环境温度与尺寸效应对红黏土裂隙演化规律的影响。以广西桂林红黏土为研究对象,结合室内试验与理论分析,研究了不同温度与不同尺寸下桂林红黏土干化过程中的裂隙演化规律,通过PCAS软件进行裂隙图像处理,定量化分析桂林红黏土裂隙发育特征参数,并
论文部分内容阅读
红黏土作为一种失水易收缩的特殊土,易受温度与尺寸的影响。南方地区处于湿热的亚热带季风气候,温差变化对土的工程性质造成极大影响。红黏土分布在南方大部分省份,迫切需要研究环境温度与尺寸效应对红黏土裂隙演化规律的影响。以广西桂林红黏土为研究对象,结合室内试验与理论分析,研究了不同温度与不同尺寸下桂林红黏土干化过程中的裂隙演化规律,通过PCAS软件进行裂隙图像处理,定量化分析桂林红黏土裂隙发育特征参数,并结合红黏土矿物晶层结构和双电层厚度变化进行补充解释。主要内容有:(1)自行研制了高清自动拍照及称量装置,对桂林红黏土的裂隙发育进行自动拍照,将得到的裂隙图像通过PCAS软件对图像进行二值化、图像杂点去除、裂隙修复、块区识别和裂隙识别,定量化分析裂隙的特征参数。(2)红黏土的水分蒸发过程主要分为三个阶段:常速率阶段、变减速率阶段以及残余稳定阶段。随着温度升高,土样的蒸发速率变大,并且土体含水率达到残余稳定阶段的时间也变得明显缩短。水分蒸发的三阶段随着红黏土尺寸的增加而增大。(3)不同温度裂隙演化主要分成三个阶段:微裂隙产生初始阶段、裂隙扩展阶段以及裂隙稳定阶段。桂林红黏土裂隙演化的温度效应较明显。对于同一尺寸的试样,随着温度的升高,红黏土裂隙演化的三阶段都相应变短,初始开裂临界含水率减小,裂隙面积的增长速率明显增大,土体的最终裂隙块区个数显著减少,最终裂隙率也随着温度的升高而增大。(4)桂林红黏土的裂隙演化也具有一定的尺寸效应。在同一温度与初始土样高度下,不同直径的红黏土试样,土体表面裂隙率随着试样尺寸的增大而增大。同一温度,不同尺寸的裂隙率增长速度基本一致。试样尺寸越大,红黏土到达裂隙稳定阶段时间越长,裂隙的边界效应越小,裂隙的块数越多,初始开裂临界含水率也越大。(5)通过XRD试验研究表明,最高温度60℃温度场并不能改变土体的晶层间距。结合双电层理论,推导出适用的扩散双电层的方程。温度升高,Zeta电位值增大,双电层厚度也随之变大。土颗粒间气-液界面张力(表面张力)的变化是引起红黏土收缩开裂的重要原因。红黏土在失水收缩开裂的过程中,红黏土土体内部经历了饱和状态、非饱和状态(水-气-粒三界面)和干燥状态三个状态。结合不同温度的红黏土初始开裂含水率的数据,拟合出相应的经验公式。
其他文献
任何一个学科,都要进行理论研究,新闻学也一样,也需要理论的引导和规范,然而,有些新闻学论文自己本身就不规范甚至有错误,更谈何引导和规范?现就几个常见误区问题谈一谈。
德育是学校教育工作环节中不可或缺的一部分,而养成教育是德育工作的“地基”,是素质教育不可或缺的重要一环,对学生的成长具有重要意义。我国的养成教育仍处于探索与前进的阶段,虽然在探索过程中仍不断出现问题,但这些问题也不断推动着养成教育,成为转折的契机。小学生正处于习惯养成的重要阶段,教育工作者的主要责任之一就是帮助学生养成良好的行为习惯、正确的人生观和道德品质,这也是养成教育中的重要组成部分。因此,研
通过分析翻译生态环境存在的三种主要模因,即语言模因、文化模因和交际模因的生态差异度,并结合湖湘旅游翻译实例研究,挖掘可译度研究的生态模因理据,探索生态模因转化策略,
在"互联网+"的大背景下,信息化对教育的革命性影响日渐显现,教育正迎来历史上前所未有的大变革,全面满足每个人的学习需求成为这次教育变革的核心,"翻转课堂"、"慕课"、"微课"等新颖的
土家织锦"四十八钩"是土家姑娘以土家秉性为核心,以钩藤为素材,借婚俗为依托,祈福为目的,用几何图形由"八钩"逐步演化的艺术珍品。集中表现了土家族辩证地认识、处理天、地、
磷是造成水体富营养化主要因素之一,且磷是不可再生资源,因此实现磷有效去除和回收是需要迫切解决的问题。传统吸附剂具有吸附容量低、吸附选择性差、重复利用性差等缺陷,急需开发新型高效吸附剂用于磷酸盐的去除与回收。镧基吸附剂对磷酸盐具有良好的去除效果,具有吸附容量高、选择性高及吸附速率快的优点。本文通过制备稀土金属镧的三种化合物,考察了其对磷酸盐的吸附性能和吸附机理;并将钼酸镧成功负载于Fe_3O_4上,
随着社会的发展能源短缺、环境污染等问题越来越严重,人们对绿色可再生能源的需求日益俱增。太阳能作为绿色无污染、可再生的能源受到人们的关注,所以近几十年来太阳能电池聚
高校“形势与政策”课对于加强学生对当前世情、国情、社情的了解和提高自身素质等发挥着重要作用。面对互联网以及自媒体设备的迅速普及,教育部门需进一步转变观念,加快推进课
少数民族传统体育文化是民族传统体育文化的重要组成部分,社会文化的转型对我国少数民族传统体育文化的传承与发展产生了较大影响,民族、民俗文化工作者应推动少数民族传统体育
本文采用SCL-90症状自评量表对某高职院校贫困生的心理状态进行评量,并将SCL-90得分归纳为10个不同因子。结果显示,126名贫困生因子超出常模的学生有46人,占总人数的36.5%。贫困生