中华民族有着五千年辉煌灿烂的文明,积累了悠久深厚的民族文化,那些延续至今正在慢慢失声的传统文化不仅对于华夏子孙来说是一笔极其宝贵的文化遗产,更对全人类的社会进程和演变有着非同寻常的意义。在党的十九大报告中,习近平总书记再次强调:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”“没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”儿童,是国家的未来,是民族的希望。如何让这些积淀下来的传统文化顺利延续,并且在后辈身上继续发扬光大,是每一代中国人的历史使命。国家政府部门已把中华传统文化的继承与传播列为我国文化工作重点,政策利好促进了传统文化图书持续升温,近年来,我国传统文化图书出版市场快速增长,全国有众多出版社出版了名目繁多的传统文化图书,Y公司也加入了这一行列。经过3年的研发和运营,Y公司推出了“给孩子的故宫系列”儿童图书,其中部分图书销售状况良好,但绝大多数产品销量一般,依靠图书获取的利润不足以支撑Y公司的运营成本。为此,探讨消费者是否具有购买故宫儿童教育产品意愿、购买故宫儿童教育产品意愿的影响因素以及如何提升消费者购买故宫儿童教育产品的意愿,积极优化故宫儿童教育产品素质,吸引更多消费者产生购买行为,成为Y公司突破当前所面临困境、在严峻的经济形势下获得生存机会亟需研究的课题。基于提升消费者对Y公司故宫儿童教育产品购买意愿的目的,在社会信息化程度越来越高的时代背景下,本研究以扎根理论、4P(传统营销)理论、4C营销理论和4I(网络整合营销)理论作为理论指导,将Y公司作为案例对象,以故宫儿童教育产品购买意愿影响因素为研究内容,在参考国内外关于产品品牌、价值、口碑、购买体验以及其他因素对购买意愿影响研究的基础上,结合Y公司的现状以及消费者特征,通过对Y公司故宫文化交流群成员深度访谈的资料和对W幼儿园进行实地考察的考察笔记进行扎根理论分析,构建了故宫儿童教育产品购买意愿影响因素模型,运用SPSS24.0软件进行因子分析,得出故宫儿童教育产品购买意愿的主要影响因素。相关研究结论如下:第一,发现大部分消费者具有购买故宫儿童教育产品的意愿。在文化强国政策、国民经济水平不断提高和民族文化自信心不断提升等因素的综合作用下,大部分消费者具有购买意愿;第二,故宫儿童教育产品购买意愿的影响因素是内因与外因、主观与客观相互作用的结果,集消费者个人因素和产品因素为一体;第三,各影响因素对故宫儿童教育产品购买意愿的影响程度存在明显差异。与消费者个人因素相比较,产品自身因素影响最明显,其中产品因素中的效用因素、权威因素以及价格因素尤为突出;第四,提升故宫儿童教育产品的效用因子是激发消费者购买意愿的关键。产品知识含量少、缺乏儿童性以及与学科关联度不强等问题直接影响故宫儿童教育产品购买意愿的形成。