本文是以概念图教学的现状,以及基于信息技术的化学概念图教学研究而展开的。就目前化学概念图教学的实际情况与不足,笔者提出应用交互智能性课件辅助化学概念图教学的设想,并对其涵义、理论基础、可行性、教学特征、教学原则、评价标准和技术实现途径进行了论述。本文主要包括以下六个部分,各部分的内容如下：第一部分：介绍问题研究的背景、研究的内容、目的和方法。第二部分：概念图简介部分。包括概念图的由来、定义、国内外概念图的研究现状、概念图研究的意义和价值、理论基础以及制作。第三部分：信息化教学和信息化概念图教学部分。该部分主要讲了信息化教学的涵义、信息化化学概念图教学的涵义、研究意义、可行性、教学特征和优势、理论基础、教学目标和原则、评价标准。第四部分：交互智能性化学概念图课件设计的相关知识部分。包括：交互智能性课件的定义及特点、交互智能性化学概念图课件的开发与研究。第五部分：基于信息技术化学概念图教学研究的教学建议部分,该部分讲述了笔者开发的六种概念图在教学方面的应用。第六部分：笔者对基于信息技术化学概念图教学的展望。