知识型员工因其具有较高的学历背景,掌握核心技术与技能成为所在企业拥有的最大资产。激励是人力资源管理中的一个核心问题,良好的激励举措可以通过激发人的积极性,勉励人们向期望的方向努力。激励的目标是满员工的需要,提高员工的满意度,从而提升组织绩效和企业竞争力。进入新世纪后,随着国民受教育程度不断提高,企业员工大部分知识水平较高,可以说知识型员工开始大面积覆盖了企业,良好的教育背景加上脑力劳动的复杂性,以及他们个性特征的独特性要求管理人员变革过去的人力资源管理思路。作为民营教育培训企业,新贝教育培训中心拥有大批知识型员工,如何做好知识型员工的激励建设正逐渐成为公司管理过程中的一项重要目标。本论文在梳理了激励理论基本内涵及相关理论发展的基础上,从知识型员工的角度对其特征、需求及个性等因素进行了深入的剖析,结合对新贝教育培训中心员工进行的激励现状满意度调查,通过分析新贝教育培训中心知识型员工激励实施过程中存在的问题,针对新贝教育培训中心目前激励方面存在的不足进行了优化。期望通过本论文的研究,改善企业的激励现状,降低企业居高不下的员工流失率,提高员工工作的积极性、团队精神、士气和凝聚力,促进企业发展的良性循环。