研究生是我国高等教育培养的高层次人才,肩负着国家科技进步与民族振兴的历史重任,其综合素质的高低直接关系到国家的发展、民族的兴衰和综合国力的提升。在当前社会,对研究生群体的教育更多地注重在知识储备与科研能力的培养上,而对其思想素质方面的教育尚未引起足够重视,使得部分研究生在政治思想、价值理念、学习意识以及自我管理等方面出现了不同程度的问题。因此,正确了解和把握高校研究生的思想现状,加强对高校研究生进行思想教育,使其以积极向上的心态进入社会已成为研究生教育的重要组成部分。本文在研究生教育综合改革的新形势下,在对国内外现有的相关研究成果进行梳理的基础上,运用理论分析和实证调查相结合的研究方法,试对“高校研究生思想现状及教育对策”课题做出有益的探讨。首先,概述了高校研究生思想素质、高校研究生思想教育的内涵、思想教育的理论基础以及思想教育的重大意义,为论文奠定理论基础。其次,运用问卷调查等方式对沈阳市八所高校的部分研究生就其思想现状展开调研。调研结果表明,沈阳市高校研究生的思想状况总体呈现良好趋势,思想状态是朝着正确良好的方向发展着的。但是部分研究生中存在着理想信念模糊,学习目标迷茫；自我意识较强,集体观念淡薄；迷恋网络,心理健康状况不容乐观等问题。再次,在对研究生思想现状了解的基础上,从社会因素、学校因素、家庭因素、个人因素等四方面对其存在问题的成因进行深入剖析。最后,有针对性地提出加强高校研究生思想教育的对策,即：营造良好的社会思想教育氛围；发挥高校思想教育的主渠道作用；优化家庭思想教育环境；提升研究生自我教育能力。为当前我国高校研究生思想教育工作开创新局面,提供具有操作价值的借鉴。