本文以邓小平资本主义论为题,将邓小平关于“什么是资本主义,社会主义在建设时期怎样认识和处理与资本主义的相互关系”这两个根本性问题展开的论述作为研究对象,把邓小平理论中有关这方面的思想加以全面梳理,进行整合式的研究,使其以较为系统、完整的理论形态呈现出来,构成邓小平理论研究的一个新领域。 论文由前言和三章共四个部分组成。 前言是从研究意义和价值及相关研究现状、研究方法和创新等方面,概述邓小平资本主义论这一研究。首先,从促进邓小平理论研究和指导中国特色社会主义建设实践两个方面,指出邓小平资本主义论的研究关系到邓小平理论主题的科学解答和整个邓小平理论的发展,因此,把其单列出来加以系统研究,将极大地深化邓小平理论的研究,具有重要的理论意义。同时,又必将有助于我们认识和把握当代资本主义,正确处理与当代资本主义的关系,为中国特色社会主义建设营造一个有利的国际环境,推进社会主义实践的顺畅发展,具有强烈的现实指导意义。其次,阐明论文的创新性,即从选题上以邓小平资本主义论为题,把邓小平理论中关于资本主义、关于社会主义与资本主义关系的论述这一领域开发出来加以系统研究,使之与邓小平理论其他组成部分并列起来,这就体现了论文的最大创新;从已有研究上,提出了一些新观点和新提法,如邓小平认识资本主义社会“两个区分开来”的思想;邓小平关于资本主义具体分析、区别对待、为我所用的认识原则;邓小平关于社会主义与资本主义关系的理论等等,为进一步的研究创新奠定了初步的基础。另外,通过简单评析国内外围绕这一领域开展相关研究的现状,指出已取得的主要成果和存在的不足,阐明加深研究的必要性。在此基础上,指明进行这一理论研究所要达到的目标和一些亟待解决的难点和问题。 第一章从思想基础、时代背景、历史依据和现实基础四个方面重点论述邓小平资本主义论产生的历史背景。 首先,解放思想、实事求是思想路线的重新确立和对社会主义的再认识构成了邓小平资本主义论产生的思想基础和条件。真理标准大讨论彻底破除了“两导 言 6个凡是”思想路线,使解放思想、实事求是思想路线得以重新确立,为以邓小平为代表的中国共产党实现思想理论上的突破,开启改革开放伟大实践准备了基本前提。在此基础上,中国共产党反思传统社会主义观,对社会主义进行再认识,依据马克思主义的基本原理,即社会主义既是资本主义的继承物,又是对立物和取代物。这一认识过程自然就把资本主义作为天然参照系。因此,对社会主义再认识的过程也就成为对资本主义再认识的过程。正是从这个意义上,我们说它是邓小平资本主义论产生和形成的思想条件。其次,时代主题由战争与革命向和平与发展的根本转换,世界格局由两极格局向多极化的发展是邓小平资本主义论产生的时代背景。在和平与发展的新时代主题下,世界各国,包括发达资本主义国家在内,都纷纷冲破意识形态和社会制度的阻碍,积极发展不同社会制度国家之间正常的经贸往来和多领域外交关系,这种全新的国际关系态势就为邓小平研究资本主义提供了有利条件。世界格局由两极向多极的转轨,使发展的决定性意义空前凸现。尤其是对中国而言,发展更是硬道理。要想顶住压力,使社会主义东山再起,要想在急剧变动的新格局中稳固自己的一极之位,都离不开发展。因此,邓小平在综合分析国际国内形势后,提出要客观地认识当代资本主义,妥善处理与资本主义国家的关系。正是适应这种实践发展要求,邓小平资本主义论应运而生。再次,对社会主义百年历史经验教训的深刻总结是邓小平资本主义论产生的历史依据。从 20 世纪社会主义的发展进程中,可以看出,社会主义与资本主义总是在相互影响、斗争和比较中发展着,资本主义对社会主义具有重要的影响力。社会主义的兴衰成败在很大程度上取决于能否科学认识资本主义和能否正确处理与资本主义的相互关系。正鉴于此,邓小平才着力研究当代资本主义,提出邓小平资本主义论。最后,中国改革开放的伟大实践是邓小平资本主义论产生的现实基础。在改革开放过程中,不断出现的姓“资”姓“社”的争论,使邓小平深感必须从理论上弄清楚到底“什么是资本主义,社会主义与资本主义的本质区别到底是什么”,才能从根本上解除人们的思想束缚,推进中国的改革开放。因此,他坚持实践第一的原则,大胆实践,不搞争论,用改革开放的实践来解答这一重大理论问题。所以说,改革开放是邓小平资本主义论产生的现实基础。第二章重点论述邓小平对当代资本主义的科学认识和对当代社会主义与资导 言 7本主义相互关系的科学判定,通过对这两个方面的系统论述,科学概括和定义邓小平资本主义论的基本内涵。首先,把资本主义社会作为一个独立完整的社会形态加以分析,强调整体性、系统性的认识原则,既深刻批判其体现剥削制度本性的基本制度和意识形态,又客观考察其促进生产力发展的积极方面,提出“两个区分开来”的思想,即把资本主义的基本制度与其具体实现形式区分开来,把资本主义制度与其制度下创造的人类文明的优秀成果区分开来。这就纠正了传统认识的片面性,实现了对资本主义社会全面、?