【摘 要】
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本文主要从学生自评、学生互评及教师评价等三个方面,对新课程改革背景下的高中英语课堂评价策略进行研究。提出了学生自评、学生互评及教师评价的具体运用方式。希望本文的
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本文主要从学生自评、学生互评及教师评价等三个方面,对新课程改革背景下的高中英语课堂评价策略进行研究。提出了学生自评、学生互评及教师评价的具体运用方式。希望本文的写作可以进一步丰富高中英语课堂的评价策略研究。
This article mainly studies the evaluation strategies of high school English classroom in the context of new curriculum reform from the aspects of student self-assessment, student mutual assessment and teacher evaluation. Proposed self-assessment of students, mutual assessment of students and teacher evaluation of the specific methods of use. Hope this essay can further enrich the high school English classroom evaluation strategy research.
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