本篇论文主要讨论了中国神话作为对外汉语文化教学的应用研究。本文主要从四个方面阐述了这一问题，首先是中国神话在对外汉语教学中是否具有教的价值。中国神话与中国的传统文化关系密切，它与中国的远古历史、古典文学、宗教文化及民间文化相互影响，共同发展；神话本身所具有的功能对人的发展也有积极的意义，它能给予人精神上的鼓舞与激励，受儒家文化的影响其自身说教意味增强，这让中国神话在是非方面的教育上承担了相当重要的责任，它还能增强民族凝聚力，它的娱乐性也丰富着我们的日常生活；再加上学习者也有学习的需求。所以中国神话有必要进入对外汉语的文化教学之中。其次，主要陈述了教什么的问题。我们做了一份关于中国神话的调查问卷，拟定了二十个人们耳熟能详的中国神话故事，并对本校不同程度的留学生做了相关调查，最后拟定了教学顺序。再次，主要说明了怎么教的问题。我们根据调查问卷相关问题的调查结果，拟定了相关教学策略和教学原则。在教学策略方面，我们拟定了大致的教学对象、教学内容、教学方法以及学生的学习环境、学习目的。根据中外差异对比，我们拟定了四个方面的教学原则：多元共生原则、平等对话原则、求同存异原则以及语言与文化相结合的原则。最后，我们选择了一个中国神话故事——盘古开天辟地，并制定了一份详细的教学设计，对教学对象、教学目的、教学难点、教学重点、教学方法、教学过程、教学安排、教学步骤等都做了详细的设定，以期对中国神话进入对外汉语文化教学有一定的参考意义。