青少年时期是个体自我意识迅速发展的重要时期,社区参与有利于青少年健康人格的形成和发展。但受青少年自身成长特点以及外部环境因素的制约,青少年的社区参与度并不高。本研究通过定性和定量研究相结合的方法在对Y社区青少年社区参与情况作出调查的基础上,得出该社区青少年虽然有较高的社区参与意愿,但受自身参与能力的制约,表现出青少年社区参与度较低等问题。因此,本研究通过小组工作介入青少年社区参与力提升的实务分析得出小组工作有利于提高青少年的社区参与意识,增强青少年的社区参与力。但在研究中,也发现小组活动方案能否依据青少年的特点来设计、以及小组活动的趣味性学习性等特点同样也会对提升青少年的社区参与力产生影响。本研究共分为五部分。第一部分对本文的研究背景、研究方法以及已有的学术研究等做出了概述;第二部分通过问卷调查法和访谈法,对Y社区青少年的参与现状作出归纳,并对问题成因作出分析;第三部分对小组介入青少年社区参与力提升的实务过程做出了描述、分析以及评估;第四部分对小组工作方法在实务中的运用进行了反思;第五部分对本研究结论进行了总结,同时提出应建立良好的社会支持网络、推动青少年社区参与机制的运行等建议。