科普动画是一种以儿童为目标受众,科普文本与声像相结合的产物。科普动画作为普及科学的有效方式,可以激发儿童探索科学的兴趣,因而研究儿童科普动画的翻译具有深远的意义。本报告首先介绍了翻译实践的背景信息、译前准备、翻译过程以及译后审校工作,其中重点分析了源语视频及目标受众的特点,随后介绍了本次翻译实践中遇到的双重困难,即科普文本的复杂性及字幕翻译的约束。报告主体部分以笔者的翻译实践为个案,介绍了儿童本位原则的相关概念及其在儿童科普动画翻译中的适用性,并根据儿童科普动画的特点对儿童本位原则进行了补充,最后探讨了儿童科普动画翻译宜采用的翻译技巧。选取的视频素材均来自国外知名视频网站You Tube的科普频道,其内容涉及日常生活现象、天文学、物理学、生物学等,科学性与文学性兼具,基本能代表儿童科普动画的特点。研究发现,在进行儿童科普动画翻译时,译者须时刻以辩证的眼光看待源语信息的真实性和有效性,通过灵活运用多种翻译技巧,为儿童提供更好的学习和观看体验。具体而言,采用替代、反译的翻译技巧可以使儿童观众更直观地理解源语信息,同时提高他们对汉语的欣赏能力;采用省略、分译的翻译技巧可以打破字幕翻译的时空制约,使字幕简洁明了,增强科普动画的观感和美感;采用移译的翻译技巧可以激发儿童观众的好奇心,培养他们的国际化视野和跨文化意识;采用显化的翻译技巧可以使译文的语气和逻辑更加明晰,进而贴近儿童心理。希望本报告能为儿童科普动画翻译提供一些借鉴,同时激励广大译者投身到儿童科普翻译工作,为儿童的成长保驾护航。