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语言习得能力是人类与生俱来的能力。一个有能力学习某种特殊语言的孩子同样有能力学习另一种语言,认识到这一点是十分重要的。第一语言是学习第二语言的障碍还是帮助一直是长期以来困扰着成千上万名教师的问题。只有当我们对它们的不同点和共同点进行深入探究以后我们才能把某些第一语言习得的技巧运用到第二语言的教学中,这样我们才能帮助老师们更有效地教授和同学们更有效地学习第二语言――英语。