20世纪90年代以来,随着我国信息化产业的蓬勃发展,高职电子商务专业在社会对电子商务人才需求日益扩大的背景下得到了迅猛的发展。信息技术课程设置是电子商务专业课程设置的特色所在。信息技术课程和电子商务理论课程的有机结合,相辅相成将是高职电子商务专业课程设置的重要部分。对新疆乌鲁木齐市各高等职业技术院校电子商务专业的三年制在校大二大专生进行全面系统调查研究,分析新疆高职电子商务信息技术课程在设置上存在的问题。针对这些问题通过对国内外高等职业技术教育电子商务信息技术课程培养方案的比较借鉴,阐述了电子商务信息技术课程设置的重要性,明确了职业院校电子商务信息技术课程设置指导思想及原则,分析了电子商务职业岗位群及计算机应用能力需求。运用文献法、调查研究法和经验总结法等研究方法,对高职院校的课程设置现状进行分析。主要成果如下:(1)以新疆人才市场需求的主要特点及变化为切入口,兼顾到高职电子商务信息技术课程设置如何适应市场对电子商务人才计算机能力的需求,提出了新疆高职电子商务信息技术课程“三层面”的设置理念。(2)本着“三层面”的设置理念,借鉴德国“双元”制课程模式中“双元”的观点,依据课程设置的基本原理,构建了新疆高职电子商务信息技术课程设置的模式。(3)进一步给出了新疆高职电子商务信息技术课程的教学计划。具体制定3年制高职大专电子商务信息技术课程设置方案及教学时间安排表。