本文旨在讨论语言的互动性用法在外语教学中的重要性。 在日常语言交际中，我们发现外语学习者经常可能出现这样那样的失败，为了探讨这个问题，本文首先阐述了语言交际的本质和特点及语言交际遵循的几个基本原则，即言语行为理论、合作原则、礼貌原则和面子理论。本文提出语言交际可以看成是由交际者用来传达意义的不同言语行为组成的言语事件。言语交际双方都须遵守合作原则来实现交际意图。但是，在实际交际中，交际双方为了面子、礼貌、人际关系等原因通常会故意违反合作原则。 通过上述讨论，我们发现人们使用语言不仅仅讲究遣词造句的正误，更重要的是语言使用是否合适、得体。换言之，语言具有两大主要功能：传递信息和建立、维持人际关系。后者即我们所提出的语言的互动性用法。本文第三章通过实例比较进一步阐述了语言的互动性用法在实际语言交际中和外语学习者交际训练中的作用。 在阐述语言的互动性用法的同时，我们也发现在外语教学中语言这一重要功能并未引起应有的重视，这也成为导致学生交际失败的重要因素。因此，本文第四章提出外语教学成功的关键在于外语教学者和学习者都必须首先意识到语言所具有的这一重要功能。这样，教学者通过结合传统及当今的各种教学法将其融合到现代语言教学中去，从而不仅提高了学习者的语法能力，还可以培养、发展他们的交际能力。