【摘 要】
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我国高校国家奖学金制度的实行,是党和国家为建设文化强国和人力资源强国、建设创新型国家、坚持教育优先发展和实现教育公平而采取的重大举措。在高等教育大众化、国际化的今天,如何培养出高水平、具有国际竞争力的人才已经成为各国普遍关注的一个重要问题。高校奖学金制度作为学生资助工作的重要组成部分,是实现教育公平的重要举措,同时用来奖励品学兼优的学生的一种重要的激励机制,将奖学金政策作为激励学生的重要手段,一方
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我国高校国家奖学金制度的实行,是党和国家为建设文化强国和人力资源强国、建设创新型国家、坚持教育优先发展和实现教育公平而采取的重大举措。在高等教育大众化、国际化的今天,如何培养出高水平、具有国际竞争力的人才已经成为各国普遍关注的一个重要问题。高校奖学金制度作为学生资助工作的重要组成部分,是实现教育公平的重要举措,同时用来奖励品学兼优的学生的一种重要的激励机制,将奖学金政策作为激励学生的重要手段,一方面可以调动学生学习的积极性,全面提升自身综合素质,同时也可以通过奖励一部分特别优秀的学生从而达到激励更多人的效果。奖学金设立之初便带着美好的期许,但现实却是在奖学金政策的实施过程中也是众说纷纭,因此本文以H大学为研究对象,通过发放问卷获得调查情况试图对奖学金政策实施过程中存在的问题进行分析并提出自己浅显的见解。第一章为绪论,该部分的内容主要是明确论文所要研究的问题,理清研究的理论意义及实践意义,对相关概念进行界定,深入分析国内外奖学金研究现状,确定了本文的研究方法及思路,并将公平效率理论、教育成本分担理论和人力资本理论作为本文的理论基础。第二章主要是对我国大学生“奖学金”政策的缘起及愿为进行梳理,通过对奖学金政策的发展脉络进行梳理可知从新中国成立起,我国的奖学金政策随着时事的变化也处在不断完善中。设置奖学金的目的、资助对象、申请条件、资助人数及资助金额、名额分配、评审程序、评审人员等各方面都发生了变化。同时通过数据可知政府都投入巨额财政,可见无论是颁布的文件还是财政投入上都处处能体现政府对奖学金政策的重视程度。第三章以H大学为对象,对H大学的情况进行简单论述,再依据查找的资料分别从国家奖学金评定文件、评选原则、联评小组成员、评定方式、学生答辩内容、价值取向等方面对H大学的奖学金政策进行分析。第四章分析了H大学奖学金评定中存在的主要问题,当前奖学金评定中价值取向上偏差、奖学金政策未凸显各学科差异、联评小组成员构成不科学、奖学金评定标准片面化、评定方式主观性强、学生主动性不强等问题。第五章主要内容是在前人的基础上提出自己的思考与建议针对存在的问题分别从价值观、奖学金政策设计、实施效能、后续保障机制等方面提出建议。
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