肉眼观察是人类解外界事物发展变化的最普遍方式,同时也是探寻人类内心世界的最主要途径,眼运研究的价值也正在于此。运动场上人员活动复杂,运动变化节奏快,在无法借助任何器具的情况下人眼观察成了唯一的运动场信息摄取渠道,所有运动员都会依据自身对运动场动态的肉眼观察结果来决定下一步行动策略。眼动仪能对运动员在肉眼观察时的注视方向及转移路径进行完整记录,并因此成为相关课题研究的得力工具。本次课题研究采用对比分析法和实验研究法,以眼动仪所收集的眼部活动指标数据为研究对象,借助一段水球运动员点球为实验视频材料,对不同主体视角下的水球运动员眼球活动特征进行了重点分析。按照是否参具有实战经验,可将参与本次课题研究的20运动员分为专业组与非专业组两个组别,其中专业组运动员不仅具备水球实战经验,而且运动员专业标准均达到了国家级别,非专业组组织员虽然没有实战经验,但作为水球运动爱好者,均参具备丰富的业余比赛守门经验,且所有样本个体身体健康良好,眼部视力水平均达到了国家运动员级别,无任何视力残疾或不良嗜好。本次课题研究以在同类课题研究中普遍使用的ASL-D6眼动记录仪为工具,借助一段水球运动员点球视频,对不同主体视角下的水球运动员眼球活动特征进指标进行软件统计和表格分析,对不同主体视角下的水球运动员眼球活动特征及差异进行对比分析。研究发现:（1）拥有丰富实战背景的专业组球员在观看视频时会对视频中点球员的肩、手、球等进行重点关注,且对上述部位的关注顺序基本相同,而不具备实战经验的业余组组员在对视频中的点球员进行活动观察时,且没有出现这些特征,既无重点注视对象,也无显著的轨迹移动次序。（2）不同样本个体在观察同一段视频时的眼球运动轨迹各不相同,这一点不存在专业组或非专业组的差异,只不过专业组织组员的关注轨迹移动更快,对视频中点球手动作的反应更加敏锐,能够在更短时间内对点球行进路径进行判断。（3）拥有实战经验的专业组组员比没有实战经验的业余组组员在观察视频时更能把握关注重点,并对重点关注对象进行客观分析。面对同一段断球视频,专业组织组员更能将它与实战场景联系到一起,把握重点注视对象并对活动特征进行客观分析;而业余组组员则无法对影响到点球行走路径的点球手重要动作进行持续注视,或无法把握住这些注视重点,部分非专业组组员在观看视频时甚至出现了走神现象。（4）随着不同视频中点球员点球技术难度的升级,两组人员的来球方向判断准确性均开始出现下滑,视频信息的采集加工时间明显延长。在缺乏其他材料的情况下,所有参与研究的样本个体只能通过观察影像中的点球员活动情况判断来点球运动轨迹。专业组组员全部将注视重点放在了影响点球运动走向的点球员手、头、肩等关键部位,而且能够根本关键部位的活动变化来进行快速分析与科学判断;非专业组组员在观看相同视频时却不能有效把握住这些影响点球进行轨迹的关键部位,缺乏清晰的注视重点且眼球活动的规律特征不明显。（5）结合现有研究材料及眼动仪所提取到的数据研究结果,发现有无实战经验、接受训练的年限及专业水平会对守门员的注视范围、注视重点和注视频率构成显著影响,并最终影响到守门员对点球运动路径的判断。